Segundo Reinado

Para entender o Segundo Reinado no Brasil é importante destacar os principais fatores.

Nas duas imagens podemos notar primeiro quais foram as principais medidas e acontecimentos e na segunda imagem um pouquinho sobre a Revolução Praieira que reivindicava o fim do monopólio português no Brasil dentre outras coisas.

Conferência de Berlim

Para entender um pouquinho mais sobre a Conferência de Berlim que deu início à divisão de todo o continente africano selecionei algumas imagens encontradas na internet em que  os irmão Bart e Lisa Simpsons conversam sobre o assunto.

Seguem abaixo as imagens e em seguida um mapa do continente após a Conferência de Berlim.

Bons estudos e divirtam-se:

(Diálogo entre Bart e lisa - imagens encontradas na internet - Sem domínio)

Aqui, entenda como ficou o Continente africano após a sua divisão.

Saudações históricas!!!!

Inovação na educação

Ao contrário do que muitos pensam, inovar na educação não é, necessariamente, utilizar tecnologias digitais. Inovar pressupõe introduzir "coisas" diferentes às práticas. Em outras palavras, o professor que inova é aquele que age de forma diferenciada, buscando sempre a sua melhor atuação. Ser inovador na educação é sair de sua zona de conforto e estar sempre aberto ao aprendizado. Quando sua prática deixar de ser mecanizada e passar a ser expontânea e, consequentemente, diferenciada você será um inovador e verá que tanto seus alunos quanto você aprenderam muito mais e de modo muito mais significativo!

Saudações!!!

Segunda Revolução Industrial

Novos rumos para a Educação

É amanhã pessoal.


Mais um workshop sobre práticas educacionais diferenciadas.

O evento ocorre à partir das 08h30min e segue durante todo o dia.

No período da tarde ministrarei um workshop sobre tecnologias e educação.

Sejam todos muito bem vindos!!!!

Jogo da Independência do Brasil

A utilização de jogos como ferramenta de ensino tem sido cada vez mais importante para a construção da aprendizagem.

Pensando nisso, disponibilizo aqui um link com um jogo muito interessante e prazeroso de jogar sobre a Independência do Brasil.

Desfrutem e se divirtam

http://www.atividadeseducativas.com.br/atividades/12129_osCaminhosDaIndependenciaDoBrasil/

Reconhecimento cartográfico

Olá pessoal, tudo certo?

Vamos a mais uma atividade diferenciada.

Como é sabido, existem inúmeras barreiras para se trabalhar a educação de qualidade principalmente nas escolas públicas. Mas isso não pode e nem deve ser uma desculpa para não fazermos bem o nosso papel.
Pensando nisso, tenho compartilhado com vocês algumas das experiências que tem dado certo nas minhas práticas de ensino.
Segue abaixo mais uma dessas experiências:

Desta vez em uma aula de Geografia para o 1º ano do Ensino Médio da E.E. Professor Aroldo Azevedo no município de Lorena/SP

A atividade se deu da seguinte forma:
*Levei os alunos para discutirmos medidas no ambiente externo da sala. Percebemos juntos que à cada passo largo dos alunos corresponde aproximadamente 1 metro. Sendo assim, fizemos algumas medições na quadra e pátio externo.
*Posteriormente voltamos à sala e discutimos a orientação cartográfica
*Propus um pequeno desafio. Eu esconderia objetos no ambiente externo e por meio de um mapa com referências os alunos deveriam encontrar esses objetos.

Foi uma atividade muito gostosa e de 100% de receptividade dos alunos.

Segue abaixo algumas fotos do processo de preparação e um fragmento de video em que os alunos participam ativamente desta atividade.

Jogo das operações matemáticas

Diariamente nos deparamos com professores reclamando da falta de recursos tecnológicos para fazer suas aulas serem mais atrativas para os alunos. O que muitas das vezes acontece é que nem sempre de Tecnologias depende uma boa aula. Pensando nisso, fui buscar jogos matemáticos para atuar em sala de aula. Ou, neste caso específico, em quadra.

Recentemente fui chamado a substituir aulas de Matemática em uma escola do Estado. Sim, sou professor da área de Humanas e estava atuando na área de exatas. Pois é, ser professor do Estado pertencente à categoria "S" é um grande desafio, e olha que já faço isso há 11 anos, rsrsrs.

Chega de papo furado e vamos ao que interessa.

Preparei a seguinte atividade para os alunos de Ensino Médio da E.E Alice Vilela Galvão, no município de Canas/SP.

Esta atividade se desenvolve da seguinte forma:

03 dados
Tabuleiro, ou desenho de tabuleiro na quadra da escola
Desenha-se colunas de 01 a 10 e divide-se a sala em grupos.
Cada grupo deverá jogar os 03 dados ao mesmo tempo.
Utilizando das operações simples: +; -; * e / os alunos devem em um tempo estipulado pelo professor fazer com que o resultado obtido pelos números dos dados seja equivalente à casa em que eles querem avançar. Ou seja, em dados com os seguintes resultados 4; 3;2 os alunos devem fazer uma conta em que o resultado seja 01 para que assim, possam avançar à casa 01, e assim sucessivamente até a casa 10 do tabuleiro.

Exemplo:
4 - 3= 1 
2-1= 1
Resumindo utilizando a operação subtração os alunos chegaram ao resultado esperado e avançaram uma casa.

Segue abaixo algumas imagens desta atividade e também um pequeno fragmento de vídeo da realização desta atividade.

Espero que gostem.

Além de ser um ambiente de descontração é, acima de tudo, um ambiente de aprendizado e interação classe X Professor X Conhecimento.

Espero que gostem!!!!

Saudações

Nunca me sonharam!

Um documentário excelente que trata da visão dos jovens sobre a educação!

Clique no link e faça o download do filme

Nunca me Sonharam

Uma reflexão muito importante sobre o processo educacional, a necessidade de entender nosso público alvo e, principalmente, uma visão sobre a importância do indivíduo e da sua realidade cultural, econômica, estrutural, entre outros fatores.

A educação passa por uma transformação muito importante na atual conjuntura do país. Nossos alunos já não aceitam, há muito tempo, esse sistema educacional bancário em que os professores apenas depositam seus conhecimentos e eles assim o recebem.

A educação deve e está sendo repensada e discutida tanto pelos setores políticos (mesmo que ainda de forma bem razoável), quanto pelos setores particulares (grandes redes de ensino) e setor público (reformulação de currículos e planos políticos pedagógicos). A postura que se deve adotar é a de colocar em prática todas as teorias levantadas por meio desses debates. É vestir a camisa e de fato é estar à serviço do desenvolvimento humano.

Nós professores, temos o papel central nesse processo de transformação. Somos o principal modelo que nossos alunos tem. Muitas das vezes não há estrutura familiar, não há incentivo nem estímulo e é aí que surgem e aumentam nossos desafios. Entender nosso papel social é, acima de tudo, um exercício de autoconhecimento. Devemos perceber nossa importância no processo de transformação da realidade dos nossos alunos e, consequentemente, do nosso país.

Países que atingem os maiores índices no desenvolvimento escolar atingem essas metas quase que exclusivamente por meio das mudanças nas práticas docentes. Somos sim, o agente transformador. 

Sejamos a diferença que esses jovens querem. Sejamos sim exemplos e não meros repetidores de que o "sistema" não nos permite agir além daquilo que já fazemos.

Temos que fazer diferente, ser diferente, agir diferente e, consequentemente, a diferença será notada e transformada em uma nova realidade.

Assista o vídeo e deixe seu comentário aqui para que possamos construir cada vez mais essa educação de qualidade.

Grande abraço!

Gabriel Spinelli

Pós graduando em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade/UNIFEI-MG;

Pós graduando em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio/UFSJ-MG;

Formado em Gênero e Diversidade na Escola/UFSCar-SP;

Licenciado em História/UNISAL-SP;

Aluno de Segunda Licenciatura em Pedagogia/UNINTER-SP.

Slide sobre a utilização da TV como recurso educacional

Slide sobre a TV como recurso educacional

Mundo Virtual X Educação

Processo avaliativo no Brasil